政策研究

• · 10個“不得”！教育部要求破除“唯論文”不良導(dǎo)向(2021-04-18)
• · “雙一流”建設(shè)評價新規(guī)釋放出何種信號(2021-04-18)
• · 突出培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果(2021-04-18)
• · 政府工作報告透露八大政策取向(2021-03-17)
• · 增減之間有深意：透視“十四五”時期20項主要指標(2021-03-17)
• · 在大有可為的時代創(chuàng)造新輝煌(2021-03-17)
• · 述評：牢記使命 堅定信心——從全國兩會看開啟新征程(2021-03-17)
• · 確定中國新發(fā)展戰(zhàn)略(2021-03-17)
• · 凝聚復(fù)興偉力 奮進偉大征程(2021-03-17)
• · 教育評價改革關(guān)鍵在從“一”到“多”(2021-03-17)
• · 好風正當時 聚力啟新程(2021-03-17)
• · 貫徹新發(fā)展理念 推動高質(zhì)量發(fā)展(2021-03-17)
• · 共襄復(fù)興偉業(yè) 奮進嶄新征程(2021-03-17)
• · “十年為期”如何不負眾望？ ——代表委員為“基礎(chǔ)研究十年行動方案”出謀劃策(2021-03-17)
• · 本科專業(yè)為何這樣調(diào)整(2021-03-17)
• · 報告解讀：中央高度關(guān)注的“卡脖子”問題 今年將從這方面著手(2021-03-17)
• · “十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要草案有哪些新提法？(2021-03-17)
• · 新一輪本科教育教學(xué)審核評估三問(2021-02-21)
• · 數(shù)字經(jīng)濟已到明晰規(guī)則關(guān)鍵時刻(2021-02-21)
• · 實施國家數(shù)字科技戰(zhàn)略 為群體創(chuàng)新突破按下“加速鍵”(2021-02-21)