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    人才的探照燈是時候該關(guān)注產(chǎn)業(yè)界了
    • 點擊數(shù):843     發(fā)布時間:2022-11-20 21:35:49
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    根據(jù)《中國勞動統(tǒng)計年鑒》(2021)的數(shù)據(jù)顯示,2020年全國獲批技師人數(shù)為134474名,占本年度獲取職業(yè)證書人數(shù)的1.55%;獲批高級技師的人數(shù)為60048名,占本年度獲取職業(yè)證書人數(shù)的0.69%。從這組數(shù)據(jù)中可以清晰看到,在產(chǎn)業(yè)界要獲取技師和高級技師稱號,競爭還是很激烈的,這些人稱得上是產(chǎn)業(yè)界的精英。
    關(guān)鍵詞: 科技界 , 探照燈 , 產(chǎn)業(yè)界

    近日,沈陽市針對高技能人才不僅出臺了購房補貼和生活補貼政策,還專門開發(fā)了申領(lǐng)生活補貼的系統(tǒng)。那些擁有中高級職稱的技師們可以獲得與碩士博士直接比肩的房補,這則消息迅速火遍網(wǎng)絡(luò)。

    聯(lián)想到前不久中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合出臺的《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》,產(chǎn)業(yè)界的人才問題終于得到政策的強力支持。把這兩則信息聯(lián)合起來研讀,不難發(fā)現(xiàn),中國人才政策開始下移的信號非常明顯,這對于未來中國全鏈條人才政策的構(gòu)建意義深遠。

    目前國內(nèi)職業(yè)技能鑒定分為5個層級,分別是初級工、中級工、高級工、技師與高級技師,而技師與高級技師就是產(chǎn)業(yè)界的高級職稱了。

    根據(jù)《中國勞動統(tǒng)計年鑒》(2021)的數(shù)據(jù)顯示,2020年全國獲批技師人數(shù)為134474名,占本年度獲取職業(yè)證書人數(shù)的1.55%;獲批高級技師的人數(shù)為60048名,占本年度獲取職業(yè)證書人數(shù)的0.69%。從這組數(shù)據(jù)中可以清晰看到,在產(chǎn)業(yè)界要獲取技師和高級技師稱號,競爭還是很激烈的,這些人稱得上是產(chǎn)業(yè)界的精英。

    從這個意義上說,沈陽等地的做法只不過真實反映了產(chǎn)業(yè)界人才的價值而已。之所以引發(fā)全社會熱議,是因為這一人才群體的價值長期沒有得到應(yīng)有的承認,人們希望這次不是曇花一現(xiàn),而是一種常態(tài)化做法。

    就知識生產(chǎn)、研發(fā)與應(yīng)用全鏈條分工而言,科技界負責(zé)知識生產(chǎn)、研發(fā),設(shè)計界負責(zé)知識轉(zhuǎn)化,產(chǎn)業(yè)界負責(zé)知識的具體物化應(yīng)用。理論上說,這套分工體系加速了知識生產(chǎn)與流通,其本質(zhì)要求各個階段在結(jié)構(gòu)上相互匹配銜接,一旦結(jié)構(gòu)不合理,就會造成知識生產(chǎn)與流通出現(xiàn)堵塞,降低知識轉(zhuǎn)化效率,從而影響整個社會的進步。

    遺憾的是,長期以來,我們側(cè)重于知識鏈條的前端,即知識生產(chǎn)環(huán)節(jié),對這部分從業(yè)者的人才認定體系比較完善。相反,對于知識鏈條下游的產(chǎn)業(yè)界人才的關(guān)注則嚴重不足,知識流轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)嚴重不合理,導(dǎo)致知識傳遞不通暢。

    這方面一個典型表現(xiàn)就是,很多問題在科技界早已不是問題,但在產(chǎn)業(yè)界卻是極大的問題,而產(chǎn)業(yè)界的現(xiàn)實關(guān)切也得不到知識鏈條上游的重視,一旦產(chǎn)業(yè)界的真正問題暴露出來,科技界由于缺少相應(yīng)積累也無力解決。畢竟基于分工的知識鏈條的各環(huán)節(jié)都有自己的考核標(biāo)準(zhǔn),這就出現(xiàn)了科技-產(chǎn)業(yè)“兩張皮”現(xiàn)象。這也就是我國喊了很多年的產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型“只聽樓梯響,不見人下來”現(xiàn)象產(chǎn)生的背后原因。

    長期以來,我們津津樂道于擁有世界上最全的工業(yè)門類,但客觀地說,絕大多數(shù)產(chǎn)業(yè)鏈處于大而全但不強的情況。造成這種情況的一個重要原因就是對產(chǎn)業(yè)界人才的關(guān)注度不夠。中國現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)界的人才儲備現(xiàn)狀可以證明這種情況。

    據(jù)《中國勞動統(tǒng)計年鑒》(2021)數(shù)據(jù)顯示,全國就業(yè)人口中受教育程度為大專者占就業(yè)人口的比例為11.3%、大學(xué)占9.8%、研究生以上占1.1%,三者合計為22.2%;即便把高中畢業(yè)的(占17.5%)也算上,全國就業(yè)人口中高中以上占比也僅為39.7%。試問,就業(yè)人員中這樣的受教育結(jié)構(gòu)能夠支撐起產(chǎn)業(yè)升級的要求嗎?

    從地區(qū)看,就業(yè)人口中大專以上占比超過全國平均值(22.2%)的省份有15個。其中最高的是北京(63%),其次是上海(49.9%),第三為天津(42%),余下12個省份大專以上占比都沒有超過30%。低于全國平均值的16個省份中,最低的西藏占比僅為12.4%,中西部地區(qū)占比嚴重偏低。這也從一個側(cè)面間接證明了為何產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移效果不理想。

    再從行業(yè)分布看,就業(yè)人口中大專以上占比高的行業(yè)大多集中在科研、教育、金融、信息與軟件、衛(wèi)生與社會服務(wù)等部門,而我們一直念茲在茲的制造業(yè),其占比僅為17.1%,遠低于房地產(chǎn)行業(yè)(37%),甚至低于采礦業(yè)(24.8%)。制造業(yè)就業(yè)人口中大專以上占比低于全國平均值5個百分點。

    這表明情況已經(jīng)很嚴重了,加強以制造業(yè)為代表的產(chǎn)業(yè)界人才培養(yǎng)與激勵機制建設(shè)刻不容緩。否則,在波譎云詭的國際環(huán)境下,我國制造業(yè)大國的地位不會穩(wěn)固。當(dāng)下,以美國為代表的西方國家正在通過政策安排,讓制造業(yè)回流,重塑產(chǎn)業(yè)鏈。為此,我們必須加快產(chǎn)業(yè)界人才支撐建設(shè),筑牢制造業(yè)大國地位。

    美國技術(shù)史專家布萊恩·阿瑟指出,現(xiàn)代技術(shù)是一套復(fù)雜的技術(shù)組合系統(tǒng),由此形成具有特定功能的各種模塊,在此基礎(chǔ)上,技術(shù)呈現(xiàn)出組合與遞歸的特征。通常而言,技術(shù)通過內(nèi)部替換和結(jié)構(gòu)深化來完成進化與迭代。根據(jù)常識,替換構(gòu)件平均比其所取代的構(gòu)件復(fù)雜,為了突破局限,技術(shù)系統(tǒng)會不斷加入次級系統(tǒng),因此發(fā)展得越來越精致化。技術(shù)結(jié)構(gòu)就是這樣不斷被加深,從而變得更為復(fù)雜,最后我們能見到的技術(shù)都變成了重重疊疊的復(fù)合體。

    正是因為現(xiàn)代技術(shù)是沿著這條路徑演化的,就需要產(chǎn)業(yè)界從業(yè)者具備一定水準(zhǔn)的科學(xué)知識,否則很難理解現(xiàn)代技術(shù),更別說改進現(xiàn)代技術(shù)了。

    從這個意義上說,在產(chǎn)業(yè)界,初中高級工、技師、高級技師與工程師等構(gòu)成了基礎(chǔ)性人才生態(tài)體系,而要使產(chǎn)業(yè)鏈具備高水平創(chuàng)新能力,其人才結(jié)構(gòu)與規(guī)模的配置必須合理,否則期待制造業(yè)騰飛是不現(xiàn)實的。

    以德國、日本等為代表的制造業(yè)強國,其產(chǎn)業(yè)鏈人才結(jié)構(gòu)與規(guī)模基本上比較合理,由此形成了一個人才、產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)新協(xié)調(diào)發(fā)展的良好生態(tài)系統(tǒng)。這些國家的產(chǎn)業(yè)界人才在社會上是受到充分尊重的高收入群體。而在我國,當(dāng)下學(xué)生在高中分流以后并不愿意去職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

    產(chǎn)業(yè)界人才培養(yǎng)需要通過國家政策的明確引導(dǎo),畢竟改變?nèi)藗兊恼J知需要一個緩慢塑造的過程,不可能一蹴而就。為了塑造公眾的新偏好,短期內(nèi)可以出臺一系列具有顯示度的相關(guān)激勵政策,如沈陽這次讓人們真切意識到產(chǎn)業(yè)界同樣大有可為,產(chǎn)業(yè)界人才不但能獲得社會尊重,社會收入也很可觀。這樣漸漸就有人才不斷涌入產(chǎn)業(yè)界,從而快速改善產(chǎn)業(yè)界人才結(jié)構(gòu)并提高規(guī)模。

    否則,再大力宣揚“工匠精神”“大國工匠”也效果有限,畢竟市場經(jīng)濟社會中都是理性的人,通過職業(yè)選擇實現(xiàn)收益最大化是其做選擇的底層邏輯。“問渠那得清如許?為有源頭活水來。”從這個意義上說,人才的探照燈是時候該關(guān)注產(chǎn)業(yè)界了。

    來源:《中國科學(xué)報》

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