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    “數(shù)學(xué)大國”邁向“數(shù)學(xué)強(qiáng)國”始于重視數(shù)學(xué)

    如果說一國物理、化學(xué)等學(xué)科發(fā)展不好,還可能是因?qū)嶒?yàn)設(shè)備等物質(zhì)條件的限制,但是一國數(shù)學(xué)研究落后,則不能歸因于物質(zhì)條件差。

    2018年8月1日至9日,國際數(shù)學(xué)家大會(International Congress of Mathematicians,ICM)在巴西里約熱內(nèi)盧勝利召開。開幕式上頒發(fā)了數(shù)學(xué)界最受關(guān)注的菲爾茨獎(Fields Medal)。作為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的頂級會議,國際數(shù)學(xué)家大會吸引了全世界人們對于數(shù)學(xué)研究動態(tài)的關(guān)注。據(jù)悉,今年有12名華人入選國際數(shù)學(xué)家大會報告人。

    黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人歷來重視科技創(chuàng)新。2016年5月30日,在全國科技創(chuàng)新大會、兩院院士大會、中國科協(xié)第九次全國代表大會上習(xí)近平總書記說:“我國科技界要堅定創(chuàng)新自信,堅定敢為天下先的志向。”當(dāng)下數(shù)學(xué)研究水平是制約我國科學(xué)發(fā)展的瓶頸之一。2018年1月31日國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究的若干意見》(國發(fā)[2018]4號)指出:“我國基礎(chǔ)科學(xué)研究短板依然突出,數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科仍是最薄弱的環(huán)節(jié)。”

    2015年1月27日,李克強(qiáng)總理在邀請科教文衛(wèi)等方面的代表給《政府工作報告》提意見時說:“現(xiàn)在IT業(yè)發(fā)展迅猛,源代碼靠什么?靠數(shù)學(xué)!我們造大飛機(jī),但發(fā)動機(jī)還要買國外的,為什么?數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不行。材料我們都過關(guān)了。”2016年4月15日,李克強(qiáng)總理在北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院考察時說:“數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的皇冠,是其他科學(xué)研究的主要工具。”2018年1月3日,在國務(wù)院常務(wù)會議上,李克強(qiáng)總理說:“數(shù)學(xué)特別是理論數(shù)學(xué)是我國科學(xué)研究的重要基礎(chǔ)。”“無論是人工智能還是量子通信等,都需要數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科作有力支撐。我們之所以缺乏重大原創(chuàng)性科研成果,‘卡脖子’就卡在基礎(chǔ)學(xué)科上。” 具體原因何在?以航空發(fā)動機(jī)設(shè)計為例,航空發(fā)動機(jī)設(shè)計主要解決空氣動力和燃燒理論問題,這里涉及大量的流體力學(xué)計算。其困難不在于方程組的選擇和設(shè)計,而在于如何優(yōu)化和加速包含大量參數(shù)的偏微分方程組的求解。正是由于我國在諸如偏微分方程求解等方面的差距,導(dǎo)致我國的科技發(fā)展受到嚴(yán)重制約。總結(jié)李克強(qiáng)總理的談話可以說,我國和西方國家科學(xué)技術(shù)水平的根本性差距在于數(shù)學(xué)。

    數(shù)學(xué)研究是百年大計,要實(shí)現(xiàn)根本突破,需要有大批能夠靜下心來坐“冷板凳”的人。2015年1月27日,李克強(qiáng)總理說:“國際數(shù)學(xué)界的最高獎項(xiàng)菲爾茨獎,中國至今沒有一人獲得。大學(xué)要從百年大計著眼,確實(shí)要有一批坐得住冷板凳的人。”2016年4月15日,李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)研究在我國是薄弱環(huán)節(jié),對許多領(lǐng)域形成瓶頸制約,因此需要一批人靜下心來把“冷板凳”坐熱。2018年1月3日,李克強(qiáng)總理說:“我到一些大學(xué)調(diào)研時發(fā)現(xiàn),能潛下心來鉆研數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的人還不夠多。”李克強(qiáng)總理要求教育和科技部門加強(qiáng)合作,“要營造良好氛圍,讓一批有志者能夠潛下心來把‘冷板凳’坐熱。大學(xué)及一些重點(diǎn)基礎(chǔ)研究院所,要對理論數(shù)學(xué)等重點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)科給予更多傾斜。這是我們的長遠(yuǎn)大計”。

    如果說一國物理、化學(xué)等學(xué)科發(fā)展不好,還可能是因?qū)嶒?yàn)設(shè)備等物質(zhì)條件的限制,但是一國數(shù)學(xué)研究落后,則不能歸因于物質(zhì)條件差。“數(shù)學(xué)只需紙和腦袋,‘道具’簡單,投資小。”這是當(dāng)年家境貧寒的華羅庚選擇從事數(shù)學(xué)研究最樸素的理由。毋庸諱言,我們距離數(shù)學(xué)強(qiáng)國尚存不小的差距,但這決不是中華民族智力的問題。原因究竟何在?或許數(shù)學(xué)家陸家羲先生的遭遇可以給我們一些啟發(fā)。

    陸家羲,1936年生,自幼飽受舊社會苦難折磨的他熱愛新中國。1952年,16歲的陸家羲懷著對新中國無比深厚的感情,投入到偉大的社會主義建設(shè)事業(yè)中,他白天勤奮工作,夜晚刻苦自學(xué),在職工逾萬的哈爾濱電機(jī)廠兩次被評為廠級先進(jìn)生產(chǎn)者,還被評為過哈爾濱市抗洪模范。1957年,陸家羲自學(xué)考入吉林師范大學(xué)。畢業(yè)后,他主動到艱苦的邊疆包頭市工作,在包頭市第九中學(xué)任物理教師。

    1961年至1981年的二十年間,陸家羲先生白天教物理,晚上搞數(shù)學(xué)研究,先后攻克了“Kirkman數(shù)學(xué)難題”和難度更高的“Steiner系列大集”問題。其中,僅一個《論不相交斯坦納三元系大集》就得完成55個定理和引理的證明,篇幅超過十萬字。這二十年來,他多次將論文寄給《數(shù)學(xué)通報》和《數(shù)學(xué)學(xué)報》,并請求鑒定,均被漠然置之。如1965年3月投稿《數(shù)學(xué)學(xué)報》,1966年2月收到退稿,評價稱:“基本上不算是新結(jié)果,沒有價值。”

    “Kirkman數(shù)學(xué)難題”已歷百年,就在陸家羲先生申請國家鑒定后的1971年,查德哈里(R.Chaudhuri)和威爾遜(R.M.Wilson)兩人也攻克了“Kirkman難題”,并在國際權(quán)威刊物《組合論雜志》上發(fā)表了他們的成果。這項(xiàng)本該屬于中華民族的榮譽(yù)就這樣丟掉了。《組合論雜志》在1981年9月陸續(xù)收到陸家羲先生題為《論不相交斯坦納三元系大集》的系列文章后,很快就把六篇論文分別于1983年、1984年兩期發(fā)表,合計100頁,這在歷史上是罕見的。著名數(shù)學(xué)家門德爾遜評論說這是“世界上20多年來組合設(shè)計方面最重大的成果之一”。陸家羲先生無技術(shù)職稱,無情報交流的條件,靠微薄的工資,利用業(yè)余時間搞研究。由于超負(fù)荷工作,他于1983年10月突發(fā)心肌梗塞逝世,負(fù)債400多元,年僅48歲。《數(shù)學(xué)學(xué)報》1984年第4期發(fā)表了陸家羲先生的《可分解平衡不完全區(qū)組設(shè)計的存在性理論》一文。而該報早在1979年8月14日就已收到來稿。

    1984年11月,中國數(shù)學(xué)學(xué)會理事長吳文俊寫道:“雖然最近社會上對陸的巨大貢獻(xiàn)已終于認(rèn)識并給予確認(rèn),但損失已無法彌補(bǔ)。值得深思的是:這件事要通過外國學(xué)者提出才引起了重視,否則,陸可能還是依然貧病交迫,埋沒以終。怎樣避免陸這類事件的再一(次)出現(xiàn),是應(yīng)該深長考慮的。”1988年3月,陸家羲先生“關(guān)于不相交Steiner三元系大集的研究”榮獲1987年度國家自然科學(xué)獎一等獎。陸家羲先生的成績,說明非主流科學(xué)家,一樣可以取得一流學(xué)術(shù)成果。縱觀科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,名不見經(jīng)傳的小人物取得驕人成績的不勝枚舉。然而,陸家羲先生的遭遇,并沒有從根本上改變科學(xué)界對非主流科學(xué)工作者的認(rèn)識和態(tài)度。

    習(xí)近平總書記在十九大報告中指出:“人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源。”“聚天下英才而用之,加快建設(shè)人才強(qiáng)國。實(shí)行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策,以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方,把黨內(nèi)和黨外、國內(nèi)和國外各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民的偉大奮斗中來。”我們是否應(yīng)該重新審視我們?nèi)瞬诺脑u價標(biāo)準(zhǔn)呢?黨和國家關(guān)于識才、愛才、用才、容才與聚才的人才政策,正是突破我國數(shù)學(xué)研究瓶頸的“良方”。

    摘自《中國科學(xué)報》