學(xué)術(shù)不端是近年來科技界越來越多地顯現(xiàn)和議論的問題,似乎有越打越多、屢禁不止的趨勢。日前,在中科院學(xué)部舉行的科學(xué)與技術(shù)前沿論壇上,中國物理快報主編、清華大學(xué)物理系教授朱邦芬院士提出了要區(qū)分科研中的學(xué)術(shù)不端與學(xué)術(shù)不當,堅決打擊和遏制學(xué)術(shù)不端。 

朱邦芬將科研行為分為負責(zé)任的科研行為、科研不當行為和科研不端行為三類。負責(zé)任的科研行為是講究科研誠信的,是對納稅人負責(zé),對環(huán)境和未來負責(zé),對學(xué)生負責(zé)的。 

什么是科研(學(xué)術(shù))不端行為?朱邦芬引用美國總統(tǒng)科技辦公室2000年的一段敘述,包括:

1. 偽造:偽造數(shù)據(jù)、資料或結(jié)果,并予以記錄或報道;

2. 篡改:在科研材料、設(shè)備或過程中作假,或者篡改、遺漏資料或結(jié)果,使科研記錄不能準確地反映研究;

3. 抄襲和剽竊:竊取他人的思想、方法、成果或文字而未給他人貢獻以足夠的說明。

“盡管學(xué)術(shù)不端行為還有若干新的變種,如欺詐評審等,但最主要最惡劣的有上述三種。”朱邦芬說。 

還有一些行為是介于學(xué)術(shù)誠信和學(xué)術(shù)不端之間的,朱邦芬認為這些處于灰色地帶的就是學(xué)術(shù)不當行為,“例如濫用同行評審特權(quán)、有損研究對象利益并對其隱瞞、有悖倫理道德的實驗、故意忽略研究的負面結(jié)果等等。” 

朱邦芬說,國內(nèi)經(jīng)常把前述三種典型學(xué)術(shù)不端行為和一些學(xué)術(shù)不當行為混為一談,都稱作學(xué)術(shù)不端,“這就擴大了學(xué)術(shù)不端行為的內(nèi)容,實際上包庇了最惡劣的學(xué)術(shù)不端行為。”

摘自 科技日報